Tillbaks till förra veckan och foto-uppgiften. Har några funderingar. Ett par av eleverna sa nåt i den här stilen till mej.
- Jag vill ta bilderna hemma för jag ska fota det här och det här typ. Jag har kamera och redigeringsprogram hemma så allt det fxar jag där också.
Sen drog dom eller hängde kvar i skolan och gjorde annat än att arbeta med fotouppgiften, om det va skolrelaterat eller inte har jag ingen aning om. De störde i alla fall inte.
Sedan redovisar dom helt okej, och i några fall riktigt bra bilder. Så dom har ju uppenbarligen arbetat med det dom skulle på fritiden. Vad säjer man om det, är det bra eller? Man har ju ganska lite koll som lärare på själva arbetsprosessen.
Prenumerera på:
Kommentarer till inlägget (Atom)
Okej. Då ska jag ge dig ett klokt utlägg... Nej, men jag tycker att det är helt rätt att ge eleverna den friheten. Risken med att vara lärarkandidat är att man inte känner eleverna vilket kan vara en möjlighet för dem att fuska. Jag menar att det kanske inte är de själva som tagit alla bilder eller kommit på allt de säger på redovisningen. Fast jag tror att om man har sina så kallade egna elever så känner man till deras stil och arbetsätt. fusk i bildämnet är tydligen vanligare än man kan tro... Speciellt fotouppgifter där äldre syskon eller vänner kan ha varit drivande.
SvaraRaderaTack för mig!
Jo precis, det är ju lite så man tänker. Nu var ju båda de ordinarie lärarna med på redovisningen och såg också vad eleverna gjort. Eftersom dom vet var de enskilda elever ligger kunskapsmässigt, så det kändes tryggt.
SvaraRadera